(Imagens Getty)O emburrecimento continua no sistema de escolas públicas de Nevada. Como de costume, os alunos serão prejudicados por isso.
Na semana passada, o Conselho Estadual de Educação aprovou um regulamento temporário que minimiza a importância dos “exames de final de curso” neste ano letivo. Em vez de representar 20 por cento da nota de um aluno, eles agora contarão apenas 5 por cento. Isso torna mais provável que os alunos que não dominam o material do curso avancem para o próximo nível.
O Departamento de Educação do estado emitiu uma declaração explicando: “O objetivo é minimizar a quantidade de avaliações obrigatórias em todo o estado e o ônus que elas representam”.
Deus nos livre de “sobrecarregar” os alunos medindo seu progresso acadêmico. É de se admirar que Nevada consistentemente se classifique perto do último lugar do país quando se trata de desempenho acadêmico?
Lembre-se de que esses exames - que se concentram nas habilidades de matemática, leitura e escrita - foram implementados apenas alguns anos atrás como substitutos dos exames de proficiência do ensino médio de Nevada. No entanto, os legisladores descartaram essas avaliações porque muitos alunos do último ano do ensino médio - apesar das regras que lhes permitiam refazer os testes várias vezes - receberam notas baixas.
Esse relaxamento do requisito estadual ocorre quando o Clark County School District implementou uma nova política de notas que realmente recompensa os alunos que não concluem as tarefas. De acordo com essa reforma, os alunos não podem obter menos de 50 por cento de pontuação no dever de casa ou em um teste, independentemente de fazerem o trabalho ou ignorá-lo completamente. Praticamente não há penalidade por não comparecer à aula.
Agora que os testes de final de curso significam pouco, parece que a única condição necessária para avançar no distrito escolar e sair com um diploma é um pulso.
Essa corrida de responsabilidade também está incorporada no Legislativo, onde os democratas lutaram por décadas para silenciar a reforma educacional. Esforços para impor um sistema de avaliação de professores mais realista foram forçados através do espremedor burocrático até que emergissem irreconhecíveis. Read By 3, destinado a garantir que as crianças lessem no nível da série antes de seguir em frente, foi aprovado quando o GOP controlou brevemente as duas casas em Carson City, mas foi posteriormente destruído depois que os democratas recuperaram a maioria.
Ativistas da educação reclamam do financiamento, mas isso ignora dois aumentos recordes de impostos que os legisladores aprovaram nos últimos anos para aumentar os gastos com escolas. Todo o dinheiro do mundo não pode compensar um sistema em que os adultos se recusam a estabelecer padrões elevados, enviando aos alunos precisamente a mensagem errada. Qual é o resultado inevitável quando as expectativas são mínimas e os padrões são corroídos para apresentar a ilusão de progresso?
A decisão do conselho estadual sobre as avaliações de final de curso é apenas mais do mesmo.